MODUL AJAR PEMBAGIAN POLINOMIAL IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS KASIH SAYANG

A. Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat memahami konsep pembagian polinomial.
• Siswa dapat melakukan pembagian polinomial dengan benar.
• Siswa dapat menerapkan konsep pembagian polinomial dalam pemecahan masalah.
• Siswa dapat mengembangkan sikap positif terhadap matematika dan percaya diri dalam belajar.

B. Materi Pembelajaran

• Konsep Dasar Pembagian Polinomial (Mengacu pada penjelasan di https://rishmath.blogspot.com/2024/08/kesamaan-polinomial-dan-pembagian.html)
• Langkah-langkah Pembagian Polinomial (Mengacu pada contoh-contoh yang diberikan di blog)
• Penerapan Pembagian Polinomial dalam Masalah Kontekstual

C. Metode Pembelajaran

• Pembelajaran Berbasis Masalah: Siswa diajak untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan pembagian polinomial dalam kehidupan sehari-hari.
• Pembelajaran Kooperatif: Siswa bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas dan saling membantu.
• Pembelajaran Daring: Siswa mengakses materi pembelajaran, video, dan latihan melalui LMS.
• Diskusi Online: Siswa dapat berdiskusi dengan guru dan teman sekelas melalui forum diskusi yang disediakan di LMS.
• Penilaian Formatif: Guru memberikan umpan balik secara berkala untuk membantu siswa memperbaiki kesalahan.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan:

   • Guru memberikan apersepsi dengan mengaitkan materi pembagian polinomial dengan pengalaman siswa sehari-hari.
   • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
   • Siswa diminta untuk mengakses video pembelajaran dan membaca materi di blog.

2. Kegiatan Inti:

   • Eksplorasi: Siswa mengerjakan latihan soal secara mandiri atau berkelompok.
   • Elaborasi: Siswa mendiskusikan hasil pekerjaan mereka dengan teman sekelas atau guru melalui forum diskusi.
   • Konfirmasi: Guru memberikan penjelasan tambahan dan klarifikasi jika diperlukan.
   • Evaluasi: Siswa mengerjakan LKPD berbasis LiveWorksheet untuk mengevaluasi pemahaman mereka.

3. Penutup:

   • Guru memberikan rangkuman materi.
   • Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang aktif dan berprestasi.
   • Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

E. Penilaian

• Penilaian Proses:
  • Aktivitas siswa dalam diskusi online
  • Partisipasi siswa dalam kelompok
  • Penyelesaian LKPD
• Penilaian Hasil:
  • Nilai tugas individu dan kelompok
  • Nilai tes akhir

F. Media Pembelajaran

• LMS (https://rishmath.blogspot.com/2024/08/kesamaan-polinomial-dan-pembagian.html)
• Video pembelajaran
• LKPD berbasis LiveWorksheet
• PPT presentasi
• Lembar kerja

G. Implementasi Pendidikan Berbasis Kasih Sayang

• Menciptakan Suasana Belajar yang Nyaman: Guru menciptakan suasana kelas yang kondusif untuk belajar, di mana siswa merasa aman dan dihargai.
• Memberikan Umpan Balik yang Positif: Guru memberikan umpan balik yang konstruktif dan memotivasi siswa untuk terus belajar.
• Menghargai Setiap Usaha Siswa: Guru memberikan penghargaan kepada siswa atas usaha dan kemajuan mereka.
• Membangun Hubungan yang Positif: Guru membangun hubungan yang baik dengan setiap siswa.
• Menyesuaikan Pembelajaran: Guru menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan gaya belajar masing-masing siswa.